منتديات أنمي الزهرة  

الزهرة الدراسية والتعليمية فيه تناقش الدروس التعليمية سواء في المدرسة أو خارجها

Notices

Reply
 
Thread Tools
  (#1) Old
أوتسو مارو Offline
عضو من كبار المشاركين
 
أوتسو مارو's Avatar
 
Posts: 1,250
Join Date: Mar 2011
Location: بلد الأبطال أحسن بلد في العالم.
Age: 22
Lightbulb مقالات فلسفية: في العلوم التجريبية والعلوم البيولوجية - 02-04-2011, 11:47 PM

المقدمة وطرح المشكلة : ان العلوم الطبيعة هدفها تفسير الظواهر الحسية المادية أي
تحديد الشروط التي تحكم الظواهر وضبط علاقاتها الثابتة في شكل قوانين مثل ما تفعله الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا لكن المشكل ليس في إمكانية تطبيق المنهج
التجريبي على الظواهر المادية الجامدة والحية ولكن في صعوبة تطبيقه بنفس الكيفية على المادة الحية مثلما هو الحال على المادة الجامدة ؟
وكيف نجعل من التجربة مقياسا يحافظ على طبيعة الظاهرة المدروسة ؟
كنت تتحاور مع صديقك حول اهمية العلم في حياة الانسان وصادف ان تعرضتما الى المنهج المناسب الذي يقوم عليه العلم فانت تعتقد في ضرورة الثقة المطلقة في العقل، وفي المعرفة الطبيعية التي يكون العقل الإنساني وسيلتها أيا كان الموضوع الذي يواجهه الإنسان.
ولكن في المقابل يرى هو انه من المفروض أن ترتبط كل نظرية بالواقع الذي تتولى وصفه أو تفسيره.

**ماهي المشكلة محور الحوار بينكما ؟
** ما هي المبررات التي يدعم بها كل طرف موقفه؟
**



/Іكيف نسلم بان التجربة هي المقياس الأساسي الذي يجعل العلم علما؟

لم يظهر دور التجربة في مجال الدراسات العلمية الا بعد استقلال العلم عن الفلسفة
أولا : استقلال العلم عن الفلسفة :
ان استخدام المنهج التجريبي مهد لاستقلال العلم عن الفلسفة فتحول البحث من الطرح الميتافيزيقي الفلسفي الى البحث الوضعي الواقعي
فظهر العلم موضوعا ومنهجا .
ثانيا : خطوات المنهج التجريبي والهدف منها :
**المنهج المستخدم في دراسة الظواهر الجامد والحية هو المنهج التجريبي
**يمر هذا المنهج بخطوات ثلاث وهي :
1/ الملاحظة/ الفرض:/ التجريب:
............................
/ الملاحظة :
*هي مشاهدة دقيقة لظاهرة ما نستعين فيها بالأدوات والأجهزة التي تتناسب وطبيعة الظاهرة
س/ بما ذا تتميز الملاحظة العلمية عن الملاحظة العادية البسيطة ؟
*الملاحظة البسيطة هي التي نقوم بها عرضا في الحياة اليومية بالحواس المجردة دون ان نركز انتباهنا إلى ناحية معينة .
*أما الملاحظة العلمية هي مشاهدة دقيقة مسلحة بالأجهزة والأدوات تهدف إلى اكتشاف وتفسير الظواهر قيد البحث.
س/هل هناك علوم تصل الى قوانين بالملاحظة العلمية فقط ؟
**مثل علم الفلك الذي يضع قوانين من خلال الملاحظة ويستطيع من خلالها التنبؤ.
وتعتبر الحواس اساس المعرفة و البحث العلمي عند الحسيون ومنهم " توماس بيكون / دافيد هيوم
2/ الفرض : هو فكرة تنطلق من خيال الباحث " أي الخيال العلمي"ولكن هذه الفكرة ترتبط بالوقائع والملاحظات السابقة .
*فالفرض هو جهد عقلي يستهدف معرفة العلاقات التي تحكم الظواهر " القوانين
س/ متى أصبح الفرض منهجا معترفا به؟
**لم يصبح الفرض منهجا معترفا به الا في القرن"19 "
خاصة من خلال أبحاث C:Bernard
حيث يعتبره العقليون انه اساس البحث العلمي والاستدلال التجريبي
يقول " ك / برنار:
"ان الفرض هو نقطة الانطلاق الضرورية لكل استدلال تجريبي".
س/ هل هناك شروط يجب ان يلتزم بها الباحث لصياغة الفرض؟
***** حتى يكون الفرض قيمة في معرفة القانون :أي ان يكون "مشروع قانون " لابد ان تتوفر شروط وقواعد وهي :
*ان ينطلق من ملاحظات وليس من مجرد تخيلات.
*ان يكون قابل للتحقيق وليس مجرد خيال
*ان يكون الفرض غير متناقض مع الوقائع والحقائق العلمية المعروفة.
*3/ التجربة:
وهي ملاحظة حسية ولكن في شروط يضعها الباحث .فإذا كانت الملاحظات السابقة غير كافية سمي تجريبا ناقصا وإذا كانت هناك ملاحظات كافية سمي التجريب الحقيقي .
ثالثا : معنى التجربة بمفهومها الواسع :
ان التجربة هي تحليل الظاهرة في المخبر إلى ابسط عناصرها
وهدفها إما الوصول إلى القانون أو إبطال الفرض وتعويضه بفرضيات أخرى .
*ماهي الشروط التي يجب ان تتوفر في التجربة؟
*ان تكون قابلة للتكرار
*ان تكون تمتاز بالضبط والدقة حسب طبيعة الظاهرة المدروسة .....
*ان تتصف بالموضوعية .
يقول "كوفيي": ان الملاحظ يصغي إلى الطبيعة بينما يسألها المجرب ويرغمها على الجواب ".
Π / اذا كانت التجربة في مفهومها العملي تنمو وتتقو لب أي تختلف مع طبيعة الموضوع " فهل العلوم التجريبية تحترم هذا المقياس ؟
وهل ما نستخلصه من نتائج يمكن وصفه بالدقة؟
ان اختلاف العلوم راجع الى اختلاف موضوع الدراسة أي الظاهرة وهذا ينعكس بدوره على المنهج المستخدم في الدراسة فماهي أصناف العلوم؟
أولا : أصناف العلوم:
علوم المادة علوم إنسانية
ع. م . الجامدة ع . م . الحية الظواهر الإنسانية
*الفيزياء
*الكيمياء
*الجيولوجيا *البيولوجيا
* علم النفس
*علم الاجتماع
*علم التاريخ
**تدرج الصعوبة عند تطبيق المنهج التجريبي .....
ثانيا : تتشكل التجربة حسب طبيعة الموضوع المدروس :
نوع التجربة نوع التجربة
دراسة تبخر الماء *الفيزياء تجربة مخبرية

دراسة مركز الأرض *الجيولوجيا ملاحظة حسية

دراسة القلب *البيولوجيا ملاحظة/ تشريح

دراسة حركة كوكب
*الفلك استدلال

التجربة هي ملاحظة حسية ولكن يمكن ان تختلف باختلاف الظاهرة المدروسة
اما التمييز بينهما هو مجرد تمييز منهجي صالحا فقط من الناحية النظرية

ثالثا : احترام تطبيق المنهج التجريبي لا يعني ان نتائج العلوم التجريبية مطلقة ودقيقة :
**ما الذي يثبت نسبية النتائج في العلوم التجريبية ؟
*أ*ان استخدام العلوم التجريبية للمنهج الاستقرائي التجريبي يجعل النتائج تتميز بالنسبية وعدم القدرة على التنبؤ بدقة ويقين .
ففي العلوم الاستقرائية التجريبية التي تعتمد على تعميم من الجزء الى الكل يجعل نتائج التعميم ترجيحية احتمالية وليست مطلقة يقينية..مثال ذلك عند التنبؤ بالأحوال الجوية .
*ب * ماهي الأسباب التي تجعل النتائج تتميز بالنسبية والاحتمال والترجيح ؟
**الاعتماد على مقدمات أو مبادئ غير مؤكدة " افتراضية "
مثلا : *الاعتماد على مبدا السببية : " كمبرر للاستقراء " جون ستيوارت مل....
ثم تحول العلم الى الاعتماد على مبدا الحتمية
* الاعتماد على مبدا الحتمية : " في العلوم الكلاسيكية " ........
ثم تحول العلم الى مبدا اللاحتمية بعدما تبين نسبية الحتمية
*الاعتماد على مبدا اللاحتمية : " في العلوم المعاصرة " هيزنبرغ" ........
وظهور مشكلة بين الحتمية واللاحتمية في دراسة الظاهر الطبيعية
*ج* عدم مراعاة خصوصية الظاهرة المدروسة عند تطبيق المنهج التجريبي :
*اختلاف تطبيق المنهج التجريبي في دراسة المادة الجامدة يختلف عن تطبيقه في مجال دراسة المادة الحية .. وهذا ينعكس على دقة النتائج و موضوعية الباحث
*د* قصور أدوات البحث المستخدمة في إجراء التجربة : ويظهر هذا القصور على مستوى الملاحظة او شروط صياغة الفرضية او شروط ضبط التجريب
Ш / ماهي العوائق التي تواجه تطبيق المنهج التجريبي في مجال البيولوجيا ؟ وكيف يمكن تجاوز هذه العوائق؟
المنهج التجريبي الذي وضعه العلماء من اجل دراسة المادة الجامدة وواجه عدة عوائق استمولوجية في مجال دراسة المادة الحية " علم البيولوجيا"
اولا : عوائق تطبيق المنهج التجريبي في العلوم البيولوجية :
أ/ أنواع العوائق والصعوبات :
يمكن تلخيص هذه العوائق في أربع أنواع وهي :
1/ عوائق مرتبطة بطبيعة الموضوع : اختلاف طبيعة المادة الحية عن طبيعة المادة الجامدة من حيث التركيب والتفاعل .....
2/ صعوبة تصنيف الظواهر الحية مثلما هو الحال بالنسبة للمادة الجامدة نظرا لخصوصية المادة الحية ...فالمادة الجامدة يمكن تصنيفها الى ماهو فيزيائي او كميائي او جيولوجي او فلكي اما الصعوبة فهي في تصنيف المادة الحية فكل تصنيف يقضي على فرديتها أي خصوصيتها ......
3/ صعوبة تعميم نتائج المنهج التجريبي المستخلصة من دراسة ظاهرة أو نوع على أخر نظرا لخصوصية كل نوع او جنس فلا يمكن تعميم نتائج نوع على جنس ولا يمكن تعميم نتائج فرد على نوع ...
4/ عوائق مرتبطة بمصداقية التجريب نظرا للطبيعة المتغيرة والحركية للمادة الحية خاصة من حيث الطبيعة التفاعلية مع المحيط . لهذا نجد ان تكرار نفس التجربة لا يعطي نفس النتيجة في الوقت نفسه ..
ب/ مبررات معارضة تطبيق المنهج التجريبي على المادة الحية :
يرى أنصار الاتجاه الحيوي : " برغسون " ان هناك قوة حيوية تمنع تطبيق المنهج التجريبي على المادة الحية حيث ان المادة الحية تخضع الى قوانين خاصة كما أنها تتحرك بطريقة عفوية وغائية.....حيث ان طبيعة الظاهرة الحية تحد من التفسير بالحتمية وتجعله غير مكتمل لان المادة الحية منفردة لها خصوصيات تنطوي على قوة داخلية
*ولكن هل وجود العوائق يعني عدم القدرة على تجاوزها ؟



ثانيا : اقتحام العوائق أي تجاوزها::
**ان اختلاف طبيعة المادة الحية عن طبيعة المادة الجامدة لا تعني اختلاف طبيعة المنهج كما يرى كلود برنارد، (1813-1878. ألمع علماء علم وظائف الأعضاء
أي الفسيولوجيا)
حيث ان اختلاف الموضوع لا يلزم عنه اختلاف المنهج المطبق من حيث المبادئ والخطوات :
* من حيث المبادئ : مبدا الحتمية يطبق على المادة الحية والمادة الجامدة
*من حيث الخطوات : خطوات المنهج التجريبي تطبق على المادة الحية مثلما هو الحال على المادة الجامدة .
**ماهي مبررات كلود برنارد :
** لا يمكن معرفة خصائص المادة الحية الا من خلال معرفة خصائص المادة الجامدة
نظرا لوجود تشابه في الخصائص الفيزيوكميائية:

* تتكون عضوية الانسان من الأجسام الكيمياية البسيطة المقدر عددها 16 مثل
الكربون والهيدروجين والأكسجين والحديد.. وعندما ترتبط ذرات عنصرين مختلفين أو أكثر بعضهما مع بعض تكون مركبًا كيميائيًا. فالماء مثلا مركّب كيميائي يتكوّن من ذرتي هيدروجين وذرة أكسجين. والصيغة الكيميائية لجزيء الماء هي .H2Oاو ترتبط ذرة كربون واحدة مع جزيء أكسجين، وينتج عن ذلك جزيء ثاني أكسيد الكربون وصيغته CO2 .
وهكذا تتفاعل هذه العناصر البسيطة لتكون الجزيئات السائلة والغازية والصلبة ...
* ان العناصر غير العضوية تتدخل في تكوين المادة الحية وفي تفاعلها ....
* إمكانية فصل الأجزاء التشريحية التي يمكن تنبيهها وإخضاعها للتجريب دون ان تفقد حيويتها مثل الجلد ....
*لهذا يرى كلود برنار إمكانية دراسة المادة الحية دراسة فيزيوكميائية :الفرنسيين في عصره، ومؤسس علم وظائف الأعضاء التجريبي الحديث. اكتشف أن الكبد يحول السكر إلى جليكوجين (نشا حيواني)، وهي مادة تستخدم للحفاظ على مستوى السكر في الدم. كما اكتشف أيضًا أن عصارات البنكرياس تساعد في هضم الدهون وامتصاصها، وتعرف على الكيفية التي يضبط بها الجهاز العصبي الدورة الدموية. وأعد بحوثاً في كيفية تأثير المخدرات والسموم على الجسم.

ثالثا : الحكمة من فلسفة المناهج : ان المنهج التجريبي القائم على الحتمية والاطراد مكن العلماء من الوصول الى قوانين في مجال العلوم التجريبية والبيولوجية وهذا يبين ان المنهج التجريبي له مستويين :
احدهما نظري : يعكس المبدأ النظري " المبادئ والخطوات "
المستوى الثاني : كما يمارسه العلماء تطبيقيا حسب طبيعة الظاهرة المدروسة " جامدة او حية او إنسانية "

***الخاتمة والفصل في المشكلة : اذا كانت العلوم التجريبية نسبية وغير دقيقة فهذا راجع لكونها علوم غير استنتاجية صورية مثل الرياضيات التي تتميز بالمطلقية"


○♠○الــجـــزائـــرـي○♠○ لـاــ○♠○يــمـــوتــــ ○♠○ ـأـــبـدا○♠○
تــقدّمـــوا يــا عربـــ ... الشَّعْب يريد مُنَــــافسة اليابـان و أمريكا ..
اللـــهم انصر إخواننا المسلمين في سوريا و فلسطين ...
اللهم خذ ببشار أخذة عزيز مقتدر ...

[/url]


أرجو عودة الأعضاء المحجوبين
   
Reply With Quote
  (#2) Old
*ريلينا راي* Offline
عضو مميز
 
*ريلينا راي*'s Avatar
 
Posts: 589
Join Date: May 2009
Location: ALGERIA
Default 03-04-2011, 03:29 PM

شكرا لك
على الموضوع
بارك الله فيك


   
Reply With Quote
  (#3) Old
أوتسو مارو Offline
عضو من كبار المشاركين
 
أوتسو مارو's Avatar
 
Posts: 1,250
Join Date: Mar 2011
Location: بلد الأبطال أحسن بلد في العالم.
Age: 22
Default 03-04-2011, 08:05 PM

العفو أنا أحاول المساعدة بقدر الإمكان


○♠○الــجـــزائـــرـي○♠○ لـاــ○♠○يــمـــوتــــ ○♠○ ـأـــبـدا○♠○
تــقدّمـــوا يــا عربـــ ... الشَّعْب يريد مُنَــــافسة اليابـان و أمريكا ..
اللـــهم انصر إخواننا المسلمين في سوريا و فلسطين ...
اللهم خذ ببشار أخذة عزيز مقتدر ...

[/url]


أرجو عودة الأعضاء المحجوبين
   
Reply With Quote
  (#4) Old
*NARITTA* Offline
عضو نشيط
 
*NARITTA*'s Avatar
 
Posts: 287
Join Date: Apr 2009
Location: في هذا العالم طبعا
Default 03-04-2011, 08:43 PM

مشكوووووووورة ...موضوع مفيد




كوروكوووووووووووووووووووو
]
   
Reply With Quote
Reply

Thread Tools

Posting Rules
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off

Forum Jump



Powered by vBulletin Copyright ©2000 - 2011
vBulletin Skin developed by: vBStyles.com
جميع الحقوق محفوظة - منتديات أنمي الزهرة © 2005- 2013
جميع المواضيع و المشاركات المطروحة لا تعبر عن رأي موقع أنمي الزهرة